PETER SENGE

di Staff di QualitiAmo

Introduzione

Peter Senge è ampiamente riconosciuto come il teorico della Learning Organization, ovvero l'organizzazione capace di imparare ed evolversi.

Cenni biografici

Peter Michael Senge nacque nel 1947 negli Stati Uniti e si laureò alla Stanford University in ingegneria aerospaziale. Negli anni successivi diventò direttore del Center for Organizational Learning alla MIT Sloan School of Management.

E' il fondatore della Society for Organizational Learning (SoL), un'organizzazione che facilita la comunicazione e lo scambio di idee tra le grandi aziende.

La Learning Organization

Secondo Senge, il presupposto fondamentale della learning organization è che le organizzazioni apprendono attraverso l'azione e l'esperienza dei loro membri.

Le organizzazioni che apprendono sono quelle che hanno acquisito la consapevolezza del legame indissolubile tra miglioramento, cambiamento e apprendimento. Le persone che ne fanno parte cercano di incrementare di continuo la loro capacità di conseguire i risultati a cui aspirano, creando un ambiente dinamico e adattivo.

Le cinque discipline

Peter Senge descrive l'apprendimento (che va seguito e sviluppato lungo l'intero arco della vita) sulla base di cinque discipline fondamentali che permettono alle persone di apprendere quando sono inserite in un contesto organizzativo (teoria esposta nel suo celebre libro "The Fifth Discipline", 1990).

Le cinque discipline di Senge sono:

• Padronanza personale: imparare ad aumentare la propria capacità di raggiungere i risultati che più desideriamo e costruire ambienti in cui tutti i membri sono incoraggiati a sviluppare sé stessi e gli scopi che si sono prefissati.
• Modelli mentali: sono la "mappa" implicita di quanto ci circonda, indagabile attraverso la riflessione continua e il chiarirsi degli obiettivi che si vogliono raggiungere. L'indagine sui propri modelli mentali consente di comprendere come questi influenzano le nostre azioni e le nostre decisioni.
• Visione condivisa: la creazione di un'immagine desiderabile e condivisa del futuro, inclusi i metodi e i principi sulla base dei quali realizzarlo, permette di potenziare il senso di appartenenza al gruppo e l'impegno comune.
• Apprendimento di gruppo: realizza l'abilità di pensiero collettivo e dialogico in gruppo, che consente lo sviluppo di competenze ed abilità superiori alla semplice somma dei talenti individuali.
• Pensiero sistemico: sono modalità di pensiero e di linguaggio in grado di descrivere e comprendere il comportamento dei sistemi in termini di forze e di relazioni. Questa disciplina aiuta a comprendere i sistemi complessi e le interdipendenze, permettendo di capire come realizzare i cambiamenti in modo più efficace.

Opere principali

Tra i suoi lavori più significativi ricordiamo:

• "The Fifth Discipline: The art and practice of the learning organization" (1990 e nuova edizione nel 2007)
• "The Dance of Change" (1999)
• "Schools That Learn" (2000)
• "Presence" (2005)
• "The Fifth Discipline Fieldbook" (2006)
• "The Necessary Revolution" (2008)

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